A l'heure de la société de l'information, du numérique et d'un Internet omniprésent, un nouveau regard s'impose sur le processus d'informatisation de notre société afin de proposer une vision de la technologie au-delà de la technique. Le parti pris de cet ouvrage est d'exprimer les interrogations relatives au techno-environnement que nous sommes en train de construire et de se demander si la Technologie n'est pas progressivement en train d'aller à la rencontre de nos besoins métaphysiques. Ce livre explore les fondements mythologiques des technologies du numérique, il revisite l'histoire de la technologie dans une perspective culturelle, esthétique et philosophique et identifie les racines d'une technocivilisation en devenir. Ainsi contribue-t-il à répondre, au travers du prisme informatique, aux questions fondamentales que l'Homme s'est toujours posées: D'ovp venons-nous? Que sommes-nous? Ovp allons-nous? Car bien au-delà des prouesses techniques, l'enjeu est désormais de savoir si nous serons capables de dépasser le rôle instrumental de l'ordinateur mis en réseau et de créer une nouvelle humanité qui tienne compte du monde virtuel et de la réalité augmentée.

Le Score:

Vous aurez remarqué que la fiche de chaque livre contient un nombre baptisé SCORE.

De quoi s'agit-il?

Il s'agit d'une évaluation communautaire de chaque livre calculée sur une échelle de 0 à 100.

Cette évaluation repose sur une agrégation de diverses quantités qui reflètent la vie de chaque livre au sein de la communauté ScholarVox. Cette vie s'exprime en fréquence de lecture, nombre d'étagères publiques, privées, professorales dans lesquelles le livre est présent.

Un calcul "propriétaire" mélangeant ces quantités vous restitue sous la forme synthétique d'un Score l'intelligence collective incorporée dans chaque livre. Ce Score n'est pas une note scolaire, c'est bien plus un indicateur de l'aura collective du livre.

Car, pour paraphraser Robert Parker, expert ès-notation des vins, " ...there can never be any substitute for your own reading palate nor any better education than reading the book yourself."