Michel Pedroletti propose une méthode complète pour accompagner l’enfant de la découverte de l’eau à l’apprentissage des premières nages. Cet ouvrage repose sur deux notions fondamentales : le plaisir et la sécurité.

Son objectif est tout d’abord de permettre à bébé, par des petits jeux, de découvrir le milieu aquatique.
Les étapes suivantes, débutées avant 4 ans, consistent à familiariser l’enfant avec l’eau afin qu’il appréhende ce milieu de façon positive et commence à se l’approprier ; des exercices simples lui permettent de maîtriser naturellement quelques principes essentiels.

Vers 6 ans, l’enfant a les capacités physiques, psychologiques et intellectuelles pour apprendre des techniques de nage.

L’auteur propose, de façon progressive et en suivant le rythme de l’enfant, une initiation à la brasse, au dos, au crawl, au papillon et au plongeon.

Ce manuel, avec une méthodologie logique, des explications claires et plus de 230 dessins didactiques, se veut avant tout un support pratique et accessible à tous. Il répond de façon concrète à toutes les questions que peuvent se poser les parents et intéressera également toute personne responsable de l’encadrement de bébés et jeunes enfants en milieu aquatique.

Le Score:

Vous aurez remarqué que la fiche de chaque livre contient un nombre baptisé SCORE.

De quoi s'agit-il?

Il s'agit d'une évaluation communautaire de chaque livre calculée sur une échelle de 0 à 100.

Cette évaluation repose sur une agrégation de diverses quantités qui reflètent la vie de chaque livre au sein de la communauté ScholarVox. Cette vie s'exprime en fréquence de lecture, nombre d'étagères publiques, privées, professorales dans lesquelles le livre est présent.

Un calcul "propriétaire" mélangeant ces quantités vous restitue sous la forme synthétique d'un Score l'intelligence collective incorporée dans chaque livre. Ce Score n'est pas une note scolaire, c'est bien plus un indicateur de l'aura collective du livre.

Car, pour paraphraser Robert Parker, expert ès-notation des vins, " ...there can never be any substitute for your own reading palate nor any better education than reading the book yourself."